A nova etapa de aplicação das provas do Sistema de Avaliação Baiano de Educação (SABE) na rede estadual de ensino, iniciada no último 21 de agosto, prossegue até quarta-feira (6) mobilizando cerca de 26,4 mil estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental e em torno de 123,4 mil do 3º ano do Ensino Médio. Trata-se de uma avaliação diagnóstica das disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, realizada pela Secretaria da Educação do Estado (SEC) com o objetivo de fortalecer as aprendizagens dos alunos, a partir do uso de uma plataforma digital. A ferramenta pode ser acessada através de dispositivos disponíveis nas escolas, como tablets, chromebooks, notebooks e computadores, ou pelo celular do estudante.

No Colégio Estadual Cândido Meireles, no município de Cairu, de acordo com o coordenador pedagógico Hélio Cândido, a comunidade escolar está envolvida. “Além das avaliações servirem como ponto de partida para conhecer o perfil de habilidades que os estudantes já desenvolveram e vêm desenvolvendo, elas possibilitam a oportunidade de repensar o trabalho pedagógico no âmbito do processo ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa e Matemática articulado com os demais componentes curriculares”, afirmou.

A estudante Mary Allyd Cruz da Conceição, 17, 3º ano do Ensino Médio, é uma das que estão utilizando a plataforma para acessar os vários conteúdos digitais educacionais disponíveis, como materiais didáticos, atividades, provas e simulados. “As avaliações foram muito boas e fazem com que a gente trabalhe o nosso conhecimento, o que é muito importante para a nossa aprendizagem e nosso desenvolvimento acadêmico”. A ferramenta pode ser utilizada por alunos, professores, coordenadores pedagógicos e gestores, através do Portal da Educação (www.educacao.ba.gov.br).

SABE – Retomado pela SEC em 2019, o Sistema de Avaliação Baiano de Educação promove a aplicação de provas em Língua Portuguesa e Matemática e, a partir do diagnóstico das avaliações, as escolas são auxiliadas na implementação de novas ações pedagógicas. O SABE contribui para a identificação de habilidades e conteúdos que precisam ser mais fortalecidos e para a ampliação de discussões pedagógicas sobre as atividades desenvolvidas em sala de aula, com atenção para aspectos que são contemplados em outras avaliações externas, a exemplo das avaliações do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), que são aplicadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) com o objetivo de avaliar o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB).

Foto: Ilustrativa

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As inscrições para o edital Makota Valdina terminam nesta segunda-feira (4). Realizado em parceria entre as secretarias estaduais da Educação (SEC) e de Promoção da Igualdade Racial (SEPROMI), o edital vai selecionar e premiar projetos escolares estaduais de boas práticas voltadas à educação antirracista e de valorização da história e da cultura africana, afro-brasileira e indígena.

A seleção das propostas se dará a partir de modalidades. A primeira se refere a projetos que contribuam para a implementação das leis federais nº 10.639/03 e nº 11.645/08 nas unidades escolares. A segunda diz respeito à produção de recursos educacionais que buscam contribuir para a implementação das citadas leis federais.

Para a inscrição na Modalidade 1, os proponentes deverão submeter os projetos à SEC, por meio do preenchimento do formulário digital, disponível no link https://forms.gle/tKE6po2e8octm4xR8. Já os concorrentes na Modalidade 2 deverão encaminhar um exemplar do recurso educacional, através de postagem, para o endereço 5ª Avenida nº 550, Centro Administrativo da Bahia – CAB, 2º andar, sala 203, Salvador, Bahia – CEP: 41.745-004; e realizar a inscrição no formulário digital disponível no link https://forms.gle/tKE6po2e8octm4xR8, anexando o comprovante de postagem, até o último dia do prazo de inscrições.

Serão selecionados 108 projetos escolares e 54 recursos educacionais, a serem executados em 2024. As propostas submetidas ao edital serão apoiadas financeiramente pelo Estado da Bahia, através da Secretaria de Educação do Estado, via Fundo de Assistência Educacional (FAED), sendo que na Modalidade 1 serão disponibilizados até R$ 50 mil para cada projeto selecionado e na Modalidade 2, até R$ 10 mil.

ASCOM SEC

Foto: ilustrativa: Claudionor Jr

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Na contagem regressiva para as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), a Secretaria da Educação do Estado (SEC) promove, neste sábado (2), das 8h às 12h, mais um aulão do Programa Universidade para Todos (UPT). Os aulões do programa, que é realizado em parceria com as universidades estaduais de Santa Cruz (UESC), do Sudoeste da Bahia (UESB), de Feira de Santana (UEFS) e do Estado da Bahia (UNEB), além da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), serão realizados em 171 unidades escolares de 109 municípios e devem alcançar cerca de 25 mil estudantes matriculados no último ano do Ensino Médio da rede estadual.

A atividade, ministrada por monitores do UPT, tem foco em Língua Portuguesa e Matemática e também é direcionada para potencializar as aprendizagens dos estudantes nestes dois componentes curriculares. Em Salvador, por exemplo, turmas estarão reunidas nos colégios estaduais Eduardo Bahiana; Carlos Barros e de Tempo Integral de Vila Canária. Já no interior, as aulas vão acontecer em cidades como Itabuna, no Colégio de Tempo Integral Adeum Hilário Sauer; em Feira de Santana, no Instituto de Educação Gastão Guimarães; em Itapetinga, no Colégio Modelo; em Mulungú do Morro, no Colégio Estadual de Mulungu do Morro; em Oliveira dos Brejinhos, no Colégio Estadual Tiradentes; e em Souto Soares, no Colégio Estadual de Souto Soares.

Até novembro deste ano, cerca de 35 mil alunos participarão de aulões em diferentes regiões do Estado. O programa é direcionado aos estudantes concluintes do Ensino Médio em 2023, com o objetivo de fortalecer as aprendizagens, especificamente dos componentes curriculares de Língua Portuguesa e Matemática, com aulas ministradas por professores-monitores das universidades estaduais. A atividade proporciona uma experiência de aulas descontraída, interativa, participativa e interdisciplinar. “A proposta é garantir aos nossos alunos mais oportunidades de aprendizagem e preparação para os exames de acesso ao Ensino Superior”, explica Patrícia Machado, coordenadora do UPT.

Fotos: Ilustrativa / Amanda Chung

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Com o objetivo de dar suporte a gestão da aprendizagem aos centros técnicos, o representante da Superintendência de Educação Profissional e Tecnológica (SUPROT)  Ítalo Paim, juntamente com um dos representantes do NTE 09, realizou nesta quarta-feira, 30, uma visita ao Centro Territorial de Educação Profissional do Vale do Jiquiriçá-CETEP. Além destes, participaram da reunião, os professores e a equipe gestora. 

Essa visita faz parte das ações desenvolvidas pela equipe pedagógica do NTE 09, com intuito de observar, discutir e concretizar plano de assistência pedagógica e de gestão da aprendizagem nas escolas do Vale do Jiquiriçá.

 A iniciativa se faz necessária para ser conhecida a realidade de cada unidade escolar e para que seja estabelecido um programa de acompanhamento.

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As inscrições para a segunda edição do edital Makota Valdina seguem abertas até 4 de setembro. Realizado em parceria entre as secretarias estaduais da Educação (SEC) e de Promoção da Igualdade Racial (SEPROMI), o edital vai selecionar e premiar projetos escolares estaduais de boas práticas voltadas à educação antirracista e de valorização da história e da cultura africana, afro-brasileira e indígena.

A seleção das propostas se dará a partir de modalidades. A primeira se refere a projetos que contribuam para a implementação das leis federais nº 10.639/03 e nº 11.645/08 nas unidades escolares. A segunda diz respeito à produção de recursos educacionais que buscam contribuir para a implementação das citadas leis federais.

Para a inscrição na Modalidade 1, os proponentes deverão submeter os projetos à SEC, por meio do preenchimento do formulário digital, disponível no link https://forms.gle/tKE6po2e8octm4xR8. Já os concorrentes na Modalidade 2 deverão encaminhar um exemplar do recurso educacional, através de postagem, para o endereço 5ª Avenida nº 550, Centro Administrativo da Bahia – CAB, 2º andar, sala 203, Salvador, Bahia – CEP: 41.745-004; e realizar a inscrição no formulário digital disponível no link https://forms.gle/tKE6po2e8octm4xR8, anexando o comprovante de postagem, até o último dia do prazo de inscrições.

Serão selecionados 108 projetos escolares e 54 recursos educacionais, a serem executados em 2024. As propostas submetidas ao edital serão apoiadas financeiramente pelo Estado da Bahia, através da Secretaria de Educação do Estado, via Fundo de Assistência Educacional (FAED), sendo que na Modalidade 1 serão disponibilizados até R$ 50 mil para cada projeto selecionado e na Modalidade 2, até R$ 10 mil.

ASCOM SEC

Foto ilustrativa: Claudionor Jr/ASCOM SEC

No mês em que é comemorado o Dia do Estudante (11 de agosto), ex-alunos de escolas públicas falam da importância da escola pública para as suas formações humana e profissional. Além de relembrar antigas memórias das vivências enquanto estudantes, eles também destacam o sentimento de pertencimento a esses espaços de aprendizado, desenvolvimento intelectual, amadurecimento e de construção de laços afetivos com colegas, professores, gestores e funcionários que fizeram parte de suas vidas escolares.

Dentre os ex-alunos está o jornalista e escritor Jean Wyllys, doutorando em Ciência Política, na Universidade de Barcelona e pesquisador no Alari at Hutchins Center de Harvard. Ele estudou na Escola Municipal Dr. Geraldo Leal, na Escola Estadual Maria José Bastos Silva e no Colégio Polivalente de Alagoinhas. Depois do Ensino Médio em uma escola filantrópica, fez graduação e mestrado na Universidade Federal da Bahia (UFBA). “Eu tenho o maior orgulho de continuar sendo estudante e de, sobretudo, ter sido aluno de escola pública, pois foi fundamental para me transformar no que eu sou hoje. Agradeço a todas professoras e todos professores que participaram dessa trajetória. Peço a todos os estudantes que tenham orgulho de ser estudante, principalmente das escolas públicas. Preservem e valorizem a escola pública gratuita e de qualidade”, disse.

O também jornalista Ricardo Ishmael, que atua como apresentador da TV Bahia e é autor de livros infantojuvenis, se define como “cria da escola pública com muito orgulho”. Ele fez o antigo primário no Grupo Escolar Leobino Cardoso Ribeiro e o antigo ginásio no Colégio Estadual Rubem Nogueira, em Serrinha. A sua formação acadêmica também passa pela universidade pública, com o curso de Licenciatura em História, na Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), e Comunicação Social, na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), em Vitória da Conquista. “A escola pública transforma, modifica vidas e eu acho que, modestamente, sou um pouco deste exemplo. Então, vamos lembrar do ENEM, pois é fundamental que os estudantes estejam preparados para enfrentar essa maratona de provas que está vindo aí e desejo boa sorte”, incentivou.

O ator Lázaro Ramos falou das lembranças e do sentimento pelo Centro Estadual de Educação Profissional (CEEP) em Saúde Anísio Teixeira, onde estudou, em Salvador. “Falar do Anísio Teixeira para mim é sempre motivo de muita alegria, porque foi o colégio que, junto com outras manifestações culturais e educacionais de Salvador, me deu régua e compasso para seguir na minha vida na educação que eu recebi, da mediação da relação entre as pessoas e da minha autoestima. Na época, foi o lugar que eu encontrei um palco para me expressar artisticamente, encontrei professores que me acolheram e gincana, que é uma das atividades dentro da escola que, além de divertir, também ensina. As minhas memórias do Anísio ficaram para sempre. Lembro de rostos, situações, lutas e, principalmente, vitórias no campo educacional. O Anísio permanecer de pé é motivo de a gente celebrar e de a gente pedir e torcer para que ele seja cuidado para continuar sendo um tempo de educação”.

O egresso do curso de Ciências Contábeis da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) e atual diretor de fiscalização do Banco Central do Brasil (BCB), Ailton Aquino dos Santos, não esconde a satisfação por ter sido aluno de escolas públicas. “Eu sou produto da escola pública e cheguei no posto de diretor de fiscalização, sempre estudando em escolas públicas. Desde a minha infância, em Jequié, estudei no Colégio Polivalente, no IERP, que hoje é o Centro Estadual de Educação Profissional (CEEP) em Gestão e Tecnologia da Informação Régis Pacheco e na UNEB. Sem a escola pública…

Foto: Divulgação

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Entre os dias 28 de agosto a 01 de setembro, representantes da ouvidoria, da Coordenação de Atendimento a Rede Escolar – COARE, a Articuladora da Gestão da Aprendizagem e a Equipe pedagógica do NTE 09, realizaram visitas em algumas unidades escolares: 

• Colégio Estadual Nossa Senhora Auxiliadora/Jaguaquara
• Colégio Estadual Rural Taylor Egídio/Jaguaquara
• Colégio Estadual Luzia Silva/Jaguaquara 
•  Colégio Estadual Virgílio Pereira de Almeida/Jaguaquara
•  Anexo de Itiúba- Colégio Estadual Virgílio Pereira de Almeida/Jaguaquara
• Anexo de Ipiúna-Colégio Estadual Virgílio Pereira de Almeida/Jaguaquara
• CEEP PIO XII/Jaguaquara
• Colégio Estadual Edilson Freire Maracás 
• Colégio Estadual de Santa Inês/Santa Inês  
• Colégio Estadual de Cravolândia/Cravolândia  
• Colégio Estadual Fernando Presídio/Lajedo do Tabocal 
• Colégio Estadual Professor Isaías Aleixo/Irajuba
• Colégio Estadual Maria Cândida de Castilho Fontoura/Itiruçu

Durante a visita, a equipe pedagógica dialogou com os alunos e professores sobre questões relacionadas à gestão da aprendizagem, a importância da aplicação da prova Plurall para acompanhamento da aprendizagem e prestigiaram os projetos estruturantes que estão acontecendo nas Unidades Escolares. Essas ações têm objetivo de fazer levantamento das questões que permeiam o espaço escolar e os estudantes, visando colaborar com o processo de promoção da melhoria da qualidade da educação. Estavam presente também, junto a equipe, um representante da COARE fazendo o acompanhamento dos inservíveis, orientando os gestores com os inventários e assuntos relacionados ao patrimônio físicos das Unidades Escolares. 

A Ouvidoria dentro da Escola significa uma tomada de atitude em relação ao exercício da cidadania, como também viabiliza uma escuta qualificada da comunidade escolar para avaliação dos serviços e políticas públicas educacionais e, ao mesmo tempo, proporciona aos gestores informações gerenciais para intervenções sistêmicas na administração pública.

Esse acompanhamento é importante para que a equipe do NTE 09, a gestão escolar e os estudantes, juntos, discutam formas de melhorar cada vez mais a qualidade do ensino.

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Estudantes do NTE 09 realizaram hoje, 30 de agosto, uma Plenária para discutir políticas públicas para a juventude e melhorias para a educação do Território do Vale do Jiquiriçá.

O encontro foi realizado no Auditório Municipal Ivonete Dias em Maracás/BA, e contou com a participação de estudantes das Unidades Escolares Estaduais e Municipais de: Jaguaquara, Itiruçu, Maracás e Lajedo do Tabocal. 

O evento iniciou às 9h e estava previsto para acabar às 16h. Confira a programação:

09h às 10h – Credenciamento 

10h às 11:50h – Plenária

12h às 13h – Almoço

13h às 13:40h – Mesa 01: Tema; O discurso na prática e a prática no discurso.

14h às 15h – Mesa 02; tema; Movimento Estudantil no Vale do Jiquiriçá, como organizar e construir um novo amanhã.

15h às 16h – Plenária Final.

Para a realização do encontro os estudantes contaram com o apoio da União Estadual dos Estudantes (UEES), União Municipal dos Estudantes (UMES) e União Brasileira dos Estudantes Secundaristas. Alguns representantes de Grêmios Estudantis também marcaram presença no evento. 

O objetivo proposto foi um diálogo com os estudantes para assim compreender questões mais intrínsecas a causa para a partir deste estar propondo intervenções que cominem em uma educação pública mais voltada para os estudantes. 

O NTE 09 fez questão de prestigiar o evento e parabenizar os organizadores pela bela iniciativa. 

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Na contagem regressiva para o Desfile Cívico de 7 de Setembro, os estudantes da rede estadual que fazem parte das fanfarras escolares intensificam os ensaios e os preparativos para a comemoração da Independência do Brasil de Portugal. Neste ano, dez unidades escolares participarão do desfile na capital baiana, que contará com o envolvimento de, aproximadamente, 600 estudantes nas fanfarras. Já no interior, 74 escolas irão participar das festividades cívicas, em 44 municípios como Entre Rios, Retirolândia e Conceição de Coité.

A estudante do 2º ano do Centro Estadual de Educação Profissional Luiz Navarro de Britto, no bairro da Liberdade, em Salvador, Vitoria Luiza Mota, 17 anos, contou que está feliz com a aproximação do desfile e falou sobre a importância da fanfarra em sua vida. “Eu estou ansiosa para essa participação, pois nunca me apresentei no 7 de Setembro. Não estou me aguentando de animação, enquanto eu espero esse dia chegar. Os ensaios estão indo bem, todos estão se esforçando muito e está tudo praticamente pronto para o evento. Participar da fanfarra é muito importante para mim, pois é um ambiente que me faz bem, me fez conhecer muitos amigos e eu gosto muito de participar”.

Os 125 estudantes do Colégio Estadual Ruben Dário, no bairro de San Martin, também estão ensaiando de segunda a sábado, das 17h30 às 19h, para o desfile. A regente da fanfarra, Valdineia Mendes, falou sobre a expectativa para as apresentações. “Como a escola já desfilou na capital no 2 de Julho, dessa vez iremos nos apresentar na cidade de Entre Rios, no interior da Bahia. Os alunos estão muito ansiosos e só falam nisso o tempo todo, principalmente porque eles nunca viajaram para essa cidade. Estamos todos animados para o desfile”, comentou.

Animação também é o que não falta entre os estudantes que irão participar, nesta sexta-feira (01), no ginásio do Centro Educacional Carneiro Ribeiro Classe II, no bairro da Pero Vaz, de mais uma etapa do intercolegial de bandas e fanfarras de Salvador, o Pré-Sete de Setembro. O evento, que será das 9h às 17, terá apresentações das fanfarras dos colégios estaduais Navarro de Brito, Abílio Cesar Borges, Desembargador Pedro Ribeiro, Carlos Alberto Cerqueira, Rubem Dário, Raul Sá, Dinah Gonçalves, Nogueira Passos e Centro Educacional Carneiro Ribeiro – Classe II, além da Escola Municipal Edvaldo Boa ventura, de Lauro de Freitas.
Durante a manhã, das 9h30 às 10h30, as escolas participarão de um desfile de rua pelo bairro e, logo depois, serão feitas atividades pedagógicas dentro da escola. A partir das 13h será dado o início da competição de bandas e fanfarras do intercolegial. A disputa será dividida em duas classificações:  bandas experimentais e bandas da divisão principal. Os campeões do primeiro, segundo e terceiro lugar serão agraciados com troféus. Além disso, todos os participantes irão receber medalha de participação do evento.

Confira os horários dos ensaios:

– Centro Estadual de Educação Profissional Luiz Navarro de Brito (CEEP).
Segunda a sexta-feira, das 17h30 às 19h.
– Colégio Estadual Alfredo Agostinho de Deus.
Segunda a sexta-feira, das 17h30 às 19h e aos sábados, das 14h às 18h.
– Colégio Estadual Dinah Gonçalves.
Terça e sexta-feira, das 11h30 às 13h.
– Colégio Estadual Polivalente San Diego
De segunda a sábado, das 17h às 19h.
– Colégio Estadual Desembargador Pedro Ribeiro.
Quartas e sábados, das 11h30 às 13h30.
– Colégio Estadual de Tempo Integral Professor Pedro Paulo Marques e Marques.
Segunda, quarta e sexta, das 17h30 às 19h.
– Centro Educacional Carneiro Ribeiro – Classe II.
Segunda, quarta e sexta, das 12h30 às 17h.
– Colégio Estadual Kleber Pacheco
Quarta e sexta, das 16h às 18h
– Colégio Estadual Azevedo Fernandes
Segunda a sexta-feira, das 17h30 às 18h30
– Colégio Estadual Raphael Serravalle
Quintas e sexta, das 11h50 às 14h e aos sábados, das 13h30 às 18h.

Foto: Renata Farias

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A Secretaria de Educação do Estado (SEC) está reunindo, em Salvador, mais de 160 estudantes de todos os 27 Territórios de Identidade da Bahia, no Encontro Estadual de Líderes Baianos. Na atividade, que começou nesta terça-feira (15) e segue até quinta-feira (17), no Gran Hotel Stella Mares, os líderes eleitos para representantes dos estudantes nas escolas, municípios e territórios discutem políticas públicas educacionais e para a juventude. O encontro também oportuniza a troca de experiência e de aprendizagens entre estudantes das cidades, do campo, quilombolas e indígenas.

A estudante Ana Cecília Moreira Santiago, 16, 2º ano, do Colégio Estadual Virgílio Francisco Pereira, município de Nova Fátima, é líder territorial da área do Núcleo Territorial de Educação de Ipirá (NTE 15). Ela compartilhou sua experiência e enfatizou a importância de ter um papel ativo na representação dos estudantes. “Eu sou líder de classe desde quando entrei no Ensino Médio e, este ano, ganhei a eleição para ser líder de território. O exercício de liderança tem sido desafiador, mas é muito gratificante ver que, com o nosso trabalho, nós conseguimos trazer muitos benefícios para o ambiente escolar. Os líderes têm o papel de articular e de mediar a comunicação entre os alunos, os professores e os pontos focais e tornar tudo mais fluido para que funcione bem”, afirmou.

Larissa Lima, coordenadora de Juventude da SEC, destacou a relevância do encontro, ressaltando a troca de experiências que ocorre entre os participantes. “Este é um espaço muito importante para os nossos alunos. Durante o encontro, nós queremos trazer os estudantes para um espaço de debater as políticas públicas da Educação e da juventude. Nestes três dias estarão presentes alunos de todos os territórios de identidades, contemplando diversos distritos e não apenas os municípios-sede. Esse é lugar muito bacana e esperamos que, durante esse período, esses estudantes possam pensar e construir, junto com a gente, boas propostas para serem aplicadas em suas escolas e apresentadas lá, na Secretaria de Educação”.

Os estudantes também participarão da eleição do Colegiado Estadual dos Líderes de Classe, que ocorrerá ao longo dos três dias de evento. Serão eleitos 38 líderes que vão representar o colegiado estadual, sendo 19 titulares e 19 suplentes. Durante estes dois primeiros dias do encontro estão sendo feitas as articulações das candidaturas dos estudantes e no último dia haverá a eleição e a posse do colegiado.

Fotos: Elisabeth Guerra
Assessoria de Comunicação
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